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Solo El 1.1% De Profesionales sabe que existe este sistema Para Mejorar sus Ingresos
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Ese es el secreto de su éxito.
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Mario Bühler
¿Quién es?
Mario es un divulgador de ciencias del aprendizaje, neurocientífico cognitivo en formación, y estudiante tesista de psicología.
Cuando no sabía cómo aprender
Antes solía esforzarse mucho, estudiar por muchas horas seguidas y obtener resultados mediocres en la universidad, encima odiando el proceso.
Pero hace más de 3 años decidió usar sus habilidades como científico para aprender estrategias de aprendizaje de alto rendimiento, y todo cambió.
Después de aprender a aprender
Ahora tiene una diplomatura en Neurociencias Cognitivas y Psicología Experimental, ha publicado artículos en congresos internacionales de investigación y forma parte del “Action Potential Advising Program” para neurocientíficos jóvenes como advisee de una investigadora de Columbia University (New York).
También realiza una pasantía de investigación en neurociencias de la percepción en el Centro de Investigación en Neuropsicología y Neurociencias Cognitivas de la UCM (Talca, Chile) y ha colaborado en investigaciones psicosociales con la Universidad de Barcelona.
Logró todo eso mientras era co-conductor de un programa de radio de divulgación en psicología y creaba una comunicad de más de 15 mil personas interesadas en aprender a aprender (antes Neurocogniciones).
Y decidió enseñarlo
Desde 2021, su objetivo ha sido ayudar a estudiantes que buscan ser expertos en sus países a mejorar sus estrategias de aprendizaje desarrollando habilidades académicas con sistemas basados en evidencia científica rigurosa.
Además, dada la desinformación en redes sociales sobre el tema, utilizar su formación como investigador para desmontar mitos sobre aprendizaje que perjudican a los estudiantes.
Juan Otálora
¿Quién es?
Juan es un consultor de aprendizaje y memoria con más de 200 estudiantes, economista y estudiante de último año de Derecho con experiencia en planeación financiera y ventas en startups.
Cuando no sabía cómo aprender
En 2017, cuando apenas estaba en primer semestre de economía, trasnochaba estudiando para exámenes.
Pero estaba cansado de tener malas notas a pesar de tener muchas ojeras.
Se sentía apenado y desilusionado porque sacaba las peores notas entre sus compañeros de inducción, y lo cubría saliendo a fiestas y tomando alcohol.
Pero decidió cambiar su situación. Y empezó a leer todos los estudios científicos y libros que encontraba en Internet.
Ponía en práctica la información a diario. Leía a diario. Incluso empezó a interesarse más por la estadística detrás de esos estudios.
Después de aprender a aprender
Ya se graduó de economía y está en su último año de derecho, ha sido el presidente del club de finanzas de su universidad teniendo a su cargo a más de 60 personas y ha trabajado en planeación financiera, fusiones y adquisiciones y ventas.
Además, ha trabajado para multinacionales, startups y recibido ofertas de trabajo para cargos semi-senior sin siquiera salir del pregrado.
Logró todo eso mientras creaba una comunidad de más de 450.000 personas en redes sociales interesadas en aprender mejor.
Y decidió enseñarlo
Desde 2021, su objetivo ha sido ayudar a estudiantes que buscan ser líderes en sus áreas a mejorar sus estrategias de aprendizaje desarrollando habilidades académicas con sistemas basados en evidencia científica rigurosa.
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